Lektury w roku szkolnym 2026/2027
Język polski
Gustaw Herling-Grudziński, Inny świat (rozdziały: „Witebsk-Leningrad-Wołogda”, „Nocne łowy”, „Praca: Dzień po dniu”, „Ręka w ogniu”, „Zmartwychwstanie”, „Trupiarnia”, „Epilog – upadek Paryża”)
Albert Camus, Dżuma
George Orwell, Rok 1984
Sławomir Mrożek, Tango
Marek Nowakowski, Górą „Edek” (z tomu Prawo prerii)
Andrzej Stasiuk, Miejsce (z tomu Opowieści galicyjskie)
Olga Tokarczuk, Profesor Andrews w Warszawie (z tomu Gra na wielu bębenkach)
Ryszard Kapuściński, Podróże z Herodotem (fragmenty)
Tadeusz Konwicki, Mała apokalipsa
Janusz Głowacki, Antygona w Nowym Jorku
Sławomir Mrożek, Lolo
wybrany esej Gustawa Herlinga-Grudzińskiego, Zbigniewa Herberta
oraz utwory poetyckie zgodnie z podstawą programową
Filozofia z etyką
- W. Ong, Oralność i piśmienność (rozdziały: 4. Pismo przekształca świadomość, r. 5 Druk, przestrzeń i
- zamknięcie).
- E. Whorf, Język, myśl, rzeczywistość
- H. Arendt, O kryzysie w kulturze
- E. Hall, Ukryty wymiar
- Z. Herbert, Labirynt nad morzem (esej tytułowy)
- Ksenofont, Ustrój spartański (w: Ksenofont, Wybór pism, Wrocław-Warszawa-Kraków, 1966)
- Ustrój Ateńczyków – tekst starożytny w moim opracowaniu i tłumaczeniu (opublikowanym w 2012 w piśmie „Meander”)
- Plutarch, Żywot Aleksandra Wielkiego
- Arystofanes, Sejm kobiet